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 <title>Acad&eacute;mica - Direcci&oacute;n de Carrera y Formaci&oacute;n Docente - II Jornadas de Ense&ntilde;anza del Derecho | Facultad de Derecho - Universidad de Buenos Aires</title>
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   <h1>Direcci&oacute;n de Carrera y Formaci&oacute;n Docente</h1>
   <h2> II Jornadas de Ense&ntilde;anza del Derecho</h2>
    <p>    7, 8 y 9 de noviembre de 2012, Facultad de Derecho (UBA)</p>
    <p>Con el objetivo de compartir experiencias de ense&ntilde;anza de asignaturas jur&iacute;dicas en la Universidad y en el Nivel Medio, las participaciones se organizaron en cuatro ejes para los que se recibieron trabajos de docentes de diferentes universidades y pa&iacute;ses. Aqu&iacute; se pueden descargar las s&iacute;ntesis de los debates que se desarrollaron en cada mesa y los res&uacute;menes y trabajos completos de los expositores:</p>
    <ul>
      <li>Perspectivas did&aacute;cticas en la ense&ntilde;anza del Derecho<a href="2012-perspectivas-trabajos-completos-subcomision-123y4.doc"> (descargar)</a> |&nbsp;<img src="../../imagenes/icons/icon_doc.gif" width="16" height="16" alt="Documento PDF" /></li>
      <li>Buenas pr&aacute;cticas de ense&ntilde;anza del Derecho en el Nivel Medio <a href="2012-buenas-practicas-trabajos-completos.pdf">(descargar)</a> |&nbsp;<img src="../../imagenes/icons/icon_pdf.gif" width="16" height="16" alt="Documento PDF" /></li>
      <li>Implementaci&oacute;n de TIC's en la ense&ntilde;anza del Derecho <a href="2012-trabajos-completos-tics.pdf">(descargar)</a> |&nbsp;<img src="../../imagenes/icons/icon_pdf.gif" width="16" height="16" alt="Documento PDF" /></li>
      <li>lntersecciones entre la ense&ntilde;anza del Derecho y otras disciplinas <a href="2012-intersecciones-trabajos-completos-subcomision-1-y-2.pdf">(descargar)</a> |&nbsp;<img src="../../imagenes/icons/icon_pdf.gif" width="16" height="16" alt="Documento PDF" /><br />
        <br />
      </li>
    </ul>
    <p><strong>      Cronograma de actividades:</strong></p>
    <p><strong>Mi&eacute;rcoles 7 de noviembre de 2012</strong><br />
    Aula 217, 2do piso</p>
    <ul>
      <li>18 hs. - Acreditaci&oacute;n <br />
        <br />
      </li>
      <li>18:30 - Apertura<br />
        Autoridades de la Facultad de Derecho <br />
        <br />
      </li>
      <li>19 hs. - Conferencia inaugural <br />
        Agust&iacute;n Gordillo<br />
        </li>
    </ul>
    <p><a href="http://www.derecho.uba.ar/derechoaldia/notas/ii-jornadas-de-ensenanza-del-derecho/+4634">Leer Nota en Derecho al D&iacute;a</a></p>
    <p><strong>Jueves 8 de noviembre de 2012</strong></p>
    <p><strong>Trabajo en comisiones</strong></p>
    <ul>
      <li><strong>Implementaci&oacute;n de TIC's en la ense&ntilde;anza del Derecho</strong><br />
        16,30 hs. Sala V&eacute;lez Sarsfield, 1er. piso<br />
      <strong>Coordinan: </strong>Mar&iacute;a Laura P&eacute;rsico, Mar&iacute;a In&eacute;s Minagawa, Patricia Ostrowski<br />
      <br />
      &ldquo;Instituciones Educativas y Brecha Digital&rdquo; - LD y MAP Campbell Araujo, H&eacute;ctor Guillermo <br />
&ldquo;Las Tic&rsquo;s Siguen Derecho&rdquo; - Di Pierro, Mar&iacute;a Victoria; Garc&iacute;a Castelo, Leila Lorena.<br />
&quot;Educaci&oacute;n y tecnolog&iacute;a en la ense&ntilde;anza del derecho: &iquest;Generaci&oacute;n de un nuevo perfil de abogada/o?&rdquo; - Lescano Galardi, Ver&oacute;nica.<br />
&ldquo;Las Nuevas Tecnolog&iacute;as; una nueva forma de comunicaci&oacute;n y de estudio para el docente y el alumno&rdquo; - Mu&ntilde;oz Aguirre, Carlos Julio.<br />
&ldquo;El aula m&aacute;s grande del mundo, es la peque&ntilde;a computadora que llevamos con nosotros (las tics en la construcci&oacute;n de una nueva forma de ense&ntilde;ar e incluir)&rdquo; - Quintana, Sebasti&aacute;n Carlos.<br />
&ldquo;Docentes 2.0 - Inclusi&oacute;n de TIC&rsquo;s en el aula&rdquo; - Ruiz, Noelia.<br />
&ldquo;Ventajas de la utilizaci&oacute;n de recursos audiovisuales en la ense&ntilde;anza del derecho&rdquo; - Rocha, Daniela Dora.<br />
        <br />
      </li>
      <li><strong>lntersecciones entre la ense&ntilde;anza del Derecho y otras disciplinas</strong><br />
        17 hs. Subcomisi&oacute;n 1 - Aula de Carrera Docente, 2do. piso<br />
        <strong>Coordina: </strong>Gonzalo Aguirre<br />
        <br />
        &ldquo;El drama de la ense&ntilde;anza&rdquo; - Kessel, Christian.<br />
        &ldquo;Paideia, gobierno y cultura. Notas sobre la ense&ntilde;anza&rdquo; &ndash; Torres, Federico; Ravignani,<br />
        Nicol&aacute;s Emilio; Piagentini, Alejandro.<br />
        &ldquo;Sobre el porvenir de nuestras ideas de transmisi&oacute;n: La cuesti&oacute;n de la educaci&oacute;n a la luz<br />
        de la obra de Gilbert Simondon&rdquo; &ndash; Rodr&iacute;guez, Pablo.<br />
        &ldquo;Sentido de la Filosof&iacute;a del Derecho en la carrera de Abogac&iacute;a&rdquo; - Sandler, H&eacute;ctor Raul.<br />
        &ldquo;Aula, sembrad&iacute;o y cosecha&rdquo; - Simona, Gustavo.<br />
        <br />
      </li>
      <li><strong>        Perspectivas did&aacute;cticas en la ense&ntilde;anza del Derecho </strong><br />
        18 hs. Subcomisi&oacute;n 1 - Aula 1 &ndash; Extensi&oacute;n, Planta Baja<br />
      <strong>Coordinan: </strong>Nora Goggi y Mar&iacute;a Noel Fern&aacute;ndez Carranza<br />
      <br />
      &ldquo;&iquest;Nos preocupa a los docentes la participaci&oacute;n de los estudiantes en el desarrollo de la clase presencial&hellip;?&rdquo; -  Goggi, Nora Estela<br />
      &ldquo;Concepciones sobre la planificaci&oacute;n de la ense&ntilde;anza: La formaci&oacute;n en el profesorado en Ciencias Jur&iacute;dicas&rdquo; - Baez, Lujan; Jablonski, Mirta; Sargo, Silvia.<br />
      &ldquo;Investigar en derecho. Un desaf&iacute;o para la ense&ntilde;anza&rdquo; - Kluger, Viviana.<br />
      &ldquo;Pareja pedag&oacute;gica: la complejidad en la interacci&oacute;n disciplinar. Una experiencia con docentes de Derecho&rdquo; - Amilcar, Mar&iacute;a Julia; Laguy&aacute;s, Mar&iacute;a Marta;  Palacios, Leonardo.<br />
      &ldquo;&iquest;Es posible un modelo egol&oacute;gico de ense&ntilde;anza del derecho?&rdquo; - Luna, Diego.<br />
      &ldquo;La retroalimentaci&oacute;n como fuente de reflexi&oacute;n&rdquo; &ndash; Anijovich, Rebeca; Peire, Josefina.<br />
      &ldquo;Del paradigma de la desconfianza al paradigma de la confianza: algunas experiencias llevadas a cabo en el grupo de tutor&iacute;a con alumnos del Profesorado en Ciencias Jur&iacute;dicas&rdquo; - Cancio, Cecilia; Grimbe, Mar&iacute;a Diana; Sargo, Silvia Alejandra.<br />
      <br />
      </li>
      <li>18 hs. Subcomisi&oacute;n 2 - Aula 4 - Extensi&oacute;n, Subsuelo<br />
      Coordinan: Ver&oacute;nica Rusler y Alejandra Muga<br />
      <br />
      &ldquo;Problematizar la ense&ntilde;anza de contenidos jur&iacute;dicos en la escuela secundaria&rdquo; - Anijovich, Rebeca; Cappelletti, Graciela; Giovannini, Marianela.<br />
      &ldquo;La ense&ntilde;anza del derecho II&rdquo; - Ciancia, Olga Edda.<br />
      &ldquo;Hacia una comprensi&oacute;n significativa en la ense&ntilde;anza del derecho en el marco de la EpC&rdquo; - Galarza, M&oacute;nica Laura.<br />
      &ldquo;Lectura comprensiva y evaluaci&oacute;n&rdquo; - Ibarra, Elina ; Rempel, Mart&iacute;n.<br />
      &ldquo;La funci&oacute;n de la socializaci&oacute;n universitaria en el futuro quehacer profesional&rdquo; - Saban, Lorena Rebeca .<br />
      &ldquo;La ense&ntilde;anza del derecho en fuerzas de seguridad&rdquo; - Vegh Weis, Valeria.<br />
      &ldquo;La ense&ntilde;anza del derecho administrativo en los cursos intensivos de la Facultad de Derecho&rdquo; - Thea, Federico G.<br />
      <br />
      </li>
      <li><strong>Buenas pr&aacute;cticas de ense&ntilde;anza del Derecho en el Nivel Medio</strong><br />
        18 hs. Aula 211, 2do. piso<br />
      <strong>Coordinan:</strong> Mariela Fortunato y C&eacute;sar Zerbini<br />
      <br />
      &ldquo;Educaci&oacute;n C&iacute;vica Carcelaria. Una reflexi&oacute;n cat&aacute;rtica sobre el papel del docente en los procesos de aprendizaje jur&iacute;dico/ pol&iacute;tico en contextos de encierro.&rdquo;- &Aacute;lvarez, Ra&uacute;l N&eacute;stor<br />
      &ldquo;Ejercicios de simulaci&oacute;n: un espacio y un tiempo de aprendizaje experiencial y cooperativo&rdquo;- Devetac, Roald C&eacute;sar; Garc&iacute;a Castelo, Leila Lorena.<br />
      &ldquo;La construcci&oacute;n de conocimientos en Ciencias Jur&iacute;dicas y su valor para la ense&ntilde;anza&rdquo;- Fairstein, Gabriela A.; Scavino, N. Carolina; Frontini, M. Patricia; Torre, Valeria A.; Duhalde, Mariela C.; Potenze, Mercedes.<br />
      &ldquo;Herramientas did&aacute;cticas y participaci&oacute;n ciudadana&rdquo;- Fortunato, Mariela Adriana<br />
      <br />
      </li>
      <li>20 hs. Panel de Profesores Extranjeros Sal&oacute;n Auditorium, Planta Principal<br />
        <strong>Universidad Nacional Aut&oacute;noma de M&eacute;xico (UNAM)</strong><br />
        Eduardo L&oacute;pez Betancourt <br />
        Carlos Rodr&iacute;guez Mart&iacute;nez<br />
      </li>
    </ul>
    <p><strong>Viernes 9 de noviembre de 2012 </strong></p>
    <p><strong>      Trabajo en comisiones</strong></p>
    <ul>
      <li><strong>lntersecciones entre la ense&ntilde;anza del Derecho y otras disciplinas</strong><br />
        16 hs. Subcomisi&oacute;n 2 - Aula 353 de Posgrado, 3do. piso<br />
        <strong>Coordinan</strong>: Victoria Kandel y Clara Sarcone<br />
        <br />
        &ldquo;Literatura: una herramienta en la ense&ntilde;anza del Derecho&rdquo; -Basso, Daiana Soledad.<br />
        &ldquo;La ense&ntilde;anza del derecho frente a la necesidad de formar profesionales cultos, &eacute;ticos y solidarios&rdquo;- Bonavera, Jorge Enrique.<br />
        &ldquo;La importancia y necesidad de la ense&ntilde;anza del fen&oacute;meno Conflicto en la Carrera de Grado de la Facultad de Derecho&rdquo;- Calcaterra, Rub&eacute;n Alberto.<br />
        &ldquo;La ense&ntilde;anza del Derecho y la prisi&oacute;n: estrategias para su comprensi&oacute;n e intervenci&oacute;n. El aporte de las Ciencias Sociales&rdquo; - Vacani, Pablo Andr&eacute;s; Gual, Ramiro.<br />
        &ldquo;Intersecciones entre el Derecho Penal y el Psicoan&aacute;lisis&rdquo;- Lione, Pablo<br />
        &ldquo;Las practicas docentes y la producci&oacute;n de conocimiento en la Facultad de Derecho de la UBA, y el Programa de Incentivos de la Secretar&iacute;a de Pol&iacute;ticas Universitarias del Ministerio de Cultura y Educaci&oacute;n de la Naci&oacute;n&rdquo; - Maidana, Horacio; Orler, Jos&eacute;; Mosquera, David; Wahlberg, Ver&oacute;nica; Peseta, Silvina; Lado, Carolina Mirta ; Zaccari, Malvina.<br />
        &ldquo;La formaci&oacute;n acad&eacute;mica de los estudiantes de abogac&iacute;a y la necesidad de articular la ense&ntilde;anza del derecho con la complementariedad del aporte interdisciplinario&rdquo;. - Reyes, Romina D&eacute;borah.<br />
        &ldquo;Derecho y arte&rdquo; - Saucedo, Ana Mar&iacute;a.<br />
        &ldquo;La implementaci&oacute;n del lat&iacute;n en la ense&ntilde;anza del derecho: intersecciones, aportes y perspectivas metodol&oacute;gicas&rdquo; - Tola, Eleonora .<br />
        &ldquo;Teor&iacute;a de conjuntos en la Docencia Universitaria&rdquo;- Trull&aacute;s, Sebasti&aacute;n; Rojas, Eduardo.<br />
        <br />
      </li>
      <li><strong>Perspectivas did&aacute;cticas en la ense&ntilde;anza del Derecho</strong><br />
        16.30 hs. Subcomisi&oacute;n 3 - Aula 1 de Extensi&oacute;n, Planta Baja<br />
        <strong>Coordinan:</strong> Mar&iacute;a Celeste Varela y Mar&iacute;a Noel Fern&aacute;ndez Carranza<br />
        <br />
        &ldquo;De las clases expositivas al uso de estrategias de ense&ntilde;anza variadas. Desaf&iacute;os de los residentes del Profesorado en Ciencias Jur&iacute;dicas&rdquo; - Ambrosino de Costa, Patricia; Alconada, Miguel; Baez, Lujan.<br />
        &ldquo;Evaluaci&oacute;n del impacto pedag&oacute;gico del uso del m&eacute;todo de casos en las aulas&rdquo; - Campari, Susana . <br />
        &ldquo;Perspectivas did&aacute;cticas en la ense&ntilde;anza del derecho&rdquo; - Costa, Irene.<br />
        &ldquo;La metodolog&iacute;a de los Juicios Simulados como una herramienta necesaria, l&uacute;dica y eficaz para la ense&ntilde;anza del Derecho&rdquo; - Murath Mansilla, Maximiliano Eduardo.<br />
        &ldquo;Perspectivas did&aacute;cticas en la ense&ntilde;anza de la &ldquo;Pr&aacute;ctica Profesional&rdquo; - Imas, Ver&oacute;nica; Zapata, Iris Elba.<br />
        <br />
      </li>
      <li>16.30 hs. Subcomisi&oacute;n 4 &ndash; Aula 2 Extensi&oacute;n, Subsuelo<br />
        <strong>Coordinan:</strong> Ver&oacute;nica Rusler y Natalia Menichetti<br />
        <br />
        &ldquo;Reflexiones en el sal&oacute;n de clases. Un enfoque hacia nuestra realidad ind&iacute;gena y de migrantes en el contexto de la globalizaci&oacute;n econ&oacute;mica&rdquo; - Abril L&oacute;pez, Jos&eacute; Rodrigo.<br />
        &ldquo;Los modelos pedag&oacute;gicos, una mirada desde la did&aacute;ctica de la sociolog&iacute;a y del derecho&rdquo; - Acosta Gorosito, Mar&iacute;a Victoria.<br />
        &ldquo;Demoliendo C&oacute;digos. Ense&ntilde;ar Derecho en &eacute;pocas de cambio de paradigmas&rdquo; - Alvarez, Ricardo Osvaldo.<br />
        <br />
      </li>
      <li><strong>Buenas pr&aacute;cticas de ense&ntilde;anza del Derecho en el Nivel Medio</strong><br />
        17 hs. Aula 211, 2do. piso<br />
        <strong>Coordinan: </strong>Mariela Fortunato y C&eacute;sar Zerbini<br />
        <br />
        &ldquo;Buenas pr&aacute;cticas de ense&ntilde;anza del Derecho en el Nivel Medio&rdquo;- Garc&iacute;a Araya, Guillermo.<br />
        &ldquo;Entendamos que ellos tienen que Entender&rdquo;- Lameiro, Roberto<br />
        &ldquo;Cuatro m&eacute;todos para la ense&ntilde;anza del derecho&rdquo; - Leonardo Hugo Limanski<br />
        &ldquo;Buenas pr&aacute;cticas de ense&ntilde;anza del Derecho en el Nivel Medio&rdquo;- Ielpi Boyero, Julio C&eacute;sar; La Roca, Mar&iacute;a Ver&oacute;nica.<br />
        &ldquo;Aportes del Programa &ldquo;La Justicia va a la Escuela&rdquo; a las buenas pr&aacute;cticas de la ense&ntilde;anza del Derecho en el Nivel Medio&rdquo;- Simari, Virginia; Schurjin Almenar, Daniel<br />
        <br />
      </li>
      <li>18.30 hs. Lectura de las conclusiones.<br />
        <strong>Presentaci&oacute;n de la Revista Digital de Carrera Docente.</strong><br />
        <br />
      </li>
      <li>19 hs. - <strong>Panel de cierre</strong><br />
        Sal&oacute;n Azul<br />
        Diego Chami, Gabriela Fairstein, Graciela Cappelletti, Eduardo L&oacute;pez Betancourt<br />
        <br />
      </li>
      <li>20 hs. <strong>Cierre de las Jornadas.</strong><br />
        Sal&oacute;n Auditorium<br />
        Presentaci&oacute;n del Grupo Experimental de Pensamiento Experimental Soy cuyano.<br />
    </li>
    </ul>
    <p align="center"><strong><br />
      M&aacute;s informaci&oacute;n:</strong><br />
      Direcci&oacute;n de Carrera y Formaci&oacute;n Docente <br />
      Profesorado para la Ense&ntilde;anza Media y Superior en Ciencias Jur&iacute;dicas<br />
      Facultad de Derecho (UBA)<br />
      <a href="mailto:innovacion@derecho.uba.ar">innovacion@derecho.uba.ar</a></p>
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